在阿富汗與伊拉克的戰爭現場，口譯員是當地人與外國軍隊之間重要的溝通橋樑，但也因此被國內的極端組織視為叛徒。

爱尔兰女拳王凯蒂·泰勒在经历了人生低谷之后重返事业巅峰。

这部国家地理纪录片被评论家称赞为“极其可喜”，“光辉而古怪”，是“对我们未来赖以生存的青少年科学怪才的颂歌”，该片在圣丹斯电影节和西南偏南艺术节上均获得了奖项，节目内容追踪了9名来自世界各地的高中学生在参加国际科学与工程博览会的比赛中面临的诸如竞争，挫折以及荷尔蒙等各类挑战。                                                                      　　这些天赋异禀的科学明星中有喀什法，一个来自南达科他州一所痴迷于运动的高中的带有温和口语的穆斯林女孩。在国家科学与工程大奖赛上的胜利可能是她进入东海岸大学的入场券，在那里她觉得自己会因为才智而不是头巾受到评判；玛莉娜和加布里埃尔两人来自塞阿拉州，巴西最贫穷的州之一，当致命的寨卡病毒入侵他们的家乡时，这个充满活力的二人组进入实验室，最终鉴定出一种可以抑制寨卡病毒传播的蛋白质；然后是来自德国的伊沃，他对航空工程学的公认观点提出质疑。                                                                      　　来自78个国家或地区的1700名最聪明，最古怪的青少年进行对峙，最终只有一名选手将被评为“竞赛最优者”。由杜邦奖获奖者和艾美奖提名团队的克里斯蒂娜·科斯坦蒂尼和达伦·福斯特指导，《科学竞赛》为正在通过科学改变自己人生，乃至整个世界的的杰出年轻男女群体的胜败与动机提供了一个前沿的机会。

聽不見的世界只有寂靜無聲嗎？《明晴學園的寂樂青春》記錄的明晴學園位於東京品川區、創立於2008年，崇尚教育的多元化，不強迫學童小小年紀就去融入所謂的「主流社會」，而是鼓勵他們「聽不見並不會低人一等，只是體驗一個不同的世界」，所以在這邊，不走傳統啟聰學校以口語和讀唇教學的路線，而是以手語來教學。                                                                      　　在片中，幼稚園的小女生，透過手語表達她想要的各種動物貼紙。在老師的理解下，她拿到了她想要的貼紙，她從中學會做選擇、學會表達需求，也感受到被老師理解；小四學生們透過手語啟發對大自然的讚賞，用手語歌詠春天的美好感受，小手飛舞加上豐沛表情，也成了一行行美麗的詩；小六的學生，透過手語設計寫信活動，表達對畢業班導師的感謝，讓老師忍不住感動落淚；國中女生則在午餐時，調皮地討論要給老師一個小小的惡作劇。

紀錄片《武林探祕》通過展現中華武術的博大精深，搜尋散落在世界各地的中國傳統武術神奇的瑰寶。                                                                      　　告知世人武術是中國乃世界的巨大財富，更是中國傳統的集成，在中華武術之中折射出古老東方的哲學智慧，更體現出中華民族魂魄的精神。                                                                      　　導演於小鵬十年磨一劍，長江大俠呂紫劍、葉問弟子、海燈法師弟子聯手主演。透過現代人的生活方式，重新審視傳統武術的時代價值， 探討中國武術的發展與傳承。